Onze missie

De Leerpraktijk wil Nederlandse basisschoolleerlingen
in groep 4 t/m 8 de mogelijkheid bieden om van elkaar te leren door middel van zelfgemaakte uitlegvideo’s.

De mogelijkheid bieden om elkaar te helpen bij het leerproces om de leerdoelen & lesstof eigen te maken in de midden- en bovenbouw van de basisschool.

Onze droom

Des te meer kinderen het leuk vinden om eens in de rol van juf of meester te stappen en andere kinderen te helpen met hun uitleg(video’s). Des te sneller het aanbod van uitlegvideo’s gaat groeien. Met als logisch gevolg dat meer kinderen geholpen worden met een uitleg die aansluit bij hun eigen leerstijl en onderwijsbehoeften.

Hoe handig zou het zijn, als de leerpraktijk uitgroeit tot een leerplatform waar nog heel veel kinderen nieuwe dingen leren en geholpen worden in hun leerproces.  En wieweet leg jij straks iets uit, waar je broertjes en zusjes nog wat van kunnen leren.

Onze Visie

Je begrijpt iets pas echt goed, wanneer je het iemand anders kan uitleggen. Een goede uitleg bewijst dat je het onder de knie hebt, het snapt, begrijpt. Maar jouw uitleg kan ook andere kinderen helpen om iets te leren. Daarnaast kunnen uitlegvideo’s worden ingezet in de klas, als aanvulling op de reguliere uitleg. Daarbij kan het jouw juf of meester inzicht geven in de denkwijze, denkstappen en het niveau van leerlingen. Leerkrachten kunnen hierdoor leerlingen doelgerichter en effectiever begeleiden in hun leerproces. Iets begrijpelijk uitleggen voor iemand anders vraagt veel van iemand. Juist deze uitdaging kan leerlingen motiveren om nieuwe dingen te leren om er vervolgens zelf uitleg over te geven.

Ik hoor je denken: ''Waarom staat het internet vol met uitleg voor kinderen gemaakt door volwassenen, maar vind ik nergens uitlegvideo's waar kinderen elkaar uitleg geven?'' Daar snap ik ook helemaal niks van en dat moet gaan veranderen! Kinderen zijn namelijk goed in staat om uitleg te geven over dingen die zij hebben geleerd en goed begrijpen of kunnen. Zij denken en verwoorden dingen nou eenmaal anders, dan dat volwassenen doen.

Gezien het feit dat er door het hele land gewerkt wordt aan dezelfde leerdoelen, worstelen alle leerlingen met dezelfde lesstof. Daarbij weten ze vaak nog waar zij zelf behoefte aan hadden of wat voor hen doorslaggevend was om het te begrijpen en onthouden.

Leerlingen zijn dus ervaringsdeskundigen en kunnen uitleg geven op hun eigen unieke manier, in hun eigen woorden en op hun eigen niveau met behulp van zelfbedachte trucjes en ezelsbruggetjes. Hierdoor kan het begrijpelijker zijn voor andere kinderen. Met het doel om elkaar te helpen bij het eigen maken van de lesstof in de midden- en bovenbouw van de basisschool.